机械制图期末考试题？

一、机械制图期末考试题？

因为图片不能显示，所以只能给你一些填空题和选择题了。So sorry ！

一、选择题（1×15=15分）

1、图样上所标注的尺寸是 （ C ）

A、放大比例的尺寸； B、缩小比例的尺寸； C、机件实际尺寸

2、在尺寸标注中C2代表的倒角是 （ A ）

A、2×45°； B、2×30°； C、2×15°

3、在尺寸标注中轮廓线可以作为 （ B ）

A、尺寸线; B、尺寸界线 ; C、引出线

4、在尺寸标注中代表厚度的符号是 （ A ）

A、t ； B、 Φ ； C、SR

5、在尺寸标注中SΦ代表 （ B ）

A、球半径 ; B、球直径; C、圆直径

6、两孔中心距的尺寸是 （ C ）

A、外形尺寸; B、定形尺寸 ; C、定位尺寸

7、直线在所平行的投影面上的投影是 （ A ）

A、实长不变; B、长度缩短; C、聚为一点

8、平面在所垂直的投影面上的投影是 （ A ）

A、一条直线; B、实形不变; C、缩小的三角形

9、圆柱体在其轴线所垂直的投影面上的投影为圆，则另两个投影是 （ B ）

A、均为圆; B、均为矩形; C、均为直线

10、两立体相交所得之交线称为 （ B ）

A、截交线; B、相贯线; C、过渡线

11、螺纹的公称直径是指螺纹的 （ A ）

A、大径; B、中径; C、 小径

12、标注为M10-6g的螺纹是 （ B ）

A、细牙普通螺纹; B、粗牙普通螺纹; C、管螺纹

13、标注为M10X1-6g的螺纹是 （ A ）

A、细牙普通螺纹; B、粗牙普通螺纹; C、管螺纹

14、双线螺纹的导程Pn=2，则其螺距是 （ C ）

A、P=4; B、P=2; C、P=1

15、已知直齿圆注齿轮的模数m=4,齿数Z=30，则其齿顶直径是 （ A ）

A、da=128; B、da=120; C、da=110

二、填空题（1×20=20分）

1、φ50M8表示 基轴 制 过渡 配合，是轴还是孔 孔 ，其中φ50为 基本

尺寸，M为 基本偏差代号 ，8表示 公差等级代号 。

2、剖视图分为 全剖视图 、 半剖视图 、 局部剖视图 。

3、在圆柱孔表面形成的螺纹称为 内螺纹 。

4、螺纹Tr32×6－7e：Tr表示 梯形 螺纹；螺距P= 6 ；中径公差带代号

为 7e ；旋向是 右旋 ；线数是 单线 。

5、零件尺寸标注的合理性是指满足 设计 要求和 工艺 要求。

6、标注时，大于半圆的圆弧应注 直径 ； 小于半圆的圆弧应注 半径 。

7、螺栓GB5780－86 M12×45代号中的45是指 公称长度 。

二、变频器的节能原理是什么？

变频器的功能作用

1 变频节能

变频器节能主要表现在风机、水泵的应用上。为了保证生产的可靠性，各种生产机械在设计配用动力驱动时，都留有一定的富余量。当电机不能在满负荷下运行时，除达到动力驱动要求外，多余的力矩增加了有功功率的消耗，造成电能的浪费。

风机、泵类等设备传统的调速方法是通过调节入口或出口的挡板、阀门开度来调节给风量和给水量，其输入功率大，且大量的能源消耗在挡板、阀门的截流过程中。当使用变频调速时，如果流量要求减小，通过降低泵或风机的转速即可满足要求。

电动机使用变频器的作用就是为了调速，并降低启动电流。为了产生可变的电压和频率，该设备首先要把电源的交流电变换为直流电（DC），这个过程叫整流。把直流电（DC）变换为交流电（AC）的装置，其科学术语为“inverter”(逆变器)。一般逆变器是把直流电源逆变为一定的固定频率和一定电压的逆变电源。对于逆变为频率可调、电压可调的逆变器我们称为变频器。变频器输出的波形是模拟正弦波，主要是用在三相异步电动机调速用，又叫变频调速器。对于主要用在仪器仪表的检测设备中的波形要求较高的可变频率逆变器，要对波形进行整理，可以输出标准的正弦波，叫变频电源。一般变频电源是变频器价格的15－－20倍。由于变频器设备中产生变化的电压或频率的主要装置叫“inverter”，故该产品本身就被命名为“inverter”，即：变频器。

变频不是到处可以省电，有不少场合用变频并不一定能省电。 作为电子电路，变频器本身也要耗电（约额定功率的3-5%）。一台1.5匹的空调自身耗电算下来也有20-30W,相当于一盏长明灯。变频器在工频下运行，具有节电功能，是事实。但是他的前提条件是：

第一、大功率并且为风机/泵类负载；

第二、装置本身具有节电功能（软件支持）；

这是体现节电效果的三个条件。除此之外，无所谓节不节电，没有什么意义。如果不加前提条件的说变频器工频运行节能，就是夸大或是商业炒作。知道了原委，你会巧妙的利用他为你服务。一定要注意使用场合和使用条件才好正确应用，否则就是盲从、轻信而“受骗上当”。

2 功率因数补偿节能

无功功率不但增加线损和设备的发热，更主要的是功率因数的降低导致电网有功功率的降低，大量的无功电能消耗在线路当中，设备使用效率低下，浪费严重，使用变频调速装置后，由于变频器内部滤波电容的作用，从而减少了无功损耗，增加了电网的有功功率。

3 软启动节能

1、电机硬启动对电网造成严重的冲击，而且还会对电网容量要求过高，启动时产生的大电流和震动时对挡板和阀门的损害极大，对设备、管路的使用寿命极为不利。而使用变频节能装置后，利用变频器的软启动功能将使启动电流从零开始，最大值也不超过额定电流，减轻了对电网的冲击和对供电容量的要求，延长了设备和阀门的使用寿命，节省了设备的维护费用。

2、从理论上讲，变频器可以用在所有带有电动机的机械设备中，电动机在启动时，电流会比额定高5-6倍的，不但会影响电机的使用寿命而且消耗较多的电量，系统在设计时在电机选型上会留有一定的余量，电机的速度是固定不变，但在实际使用过程中，有时要以较低或者较高的速度运行，因此进行变频改造是非常有必要的。变频器可实现电机软启动、补偿功率因素。

三、如何看待这份期末考试题？

我来系统说一下这个问题。

认识的多，匿了

我认为考试是其次，有问题的是她的课。

上课5次案例分析4次游戏。案例分析就是学生课下准备然后课上随机抽做pre，以小组为单位准备然后个人去做。游戏是在专门的仿真平台，然后让别的老师来讲怎么做。如果我没记错的话，她真正在讲课的只有[跳着]念一下ppt，遇到难的比如库存管理她就讲不下去有点崩溃的意思。其余她在讲话的时候，都是在说 你吃饭了吗，你家里谁做饭？你为什么点外卖？非常水。

我知道网络上课很有问题，同学们的反馈有时候老师看不到。但是你见过一个老师因此表现出崩溃的意思吗？ 我理解你的心情，但我觉得作为老师在课堂上说这种情绪化的言论很不合适。

网络上课的时候很多数学推导无法完成，但是是可以克服的。最难的数学老师们都想方设法用草稿纸或白板演算，库存管理排队论这些是有办法讲清楚讲好的。

游戏，我认为是一种非常好的让同学们实践的方法。但是游戏的目的是什么，是让我们掌握原理和方法，我可以很明确地说她没有讲任何这个游戏到底应该怎么做是正确的方法，游戏背后的东西，最多也是请另一个老师念一下ppt。4个游戏，我没有学到任何。

Pre和case study也是非常好的学习的方法。我们一贯以来都是学期中后期做，用掌握的理论和实践结合。但是她学期一开始就做pre，做了5个，我看了很多案例，不如我人力做一个来得深刻清晰。

她可能觉得我们看网课就能学理论知识。我们第一节课就告诉她她挑选的网课内容和她的书本完全不匹配。她把这个建议念出来，然后说网课是她精心挑选的。然后没有了下文。也许那一次是我真正失望的开始。我知道了她只听她想要听的意见。

试卷我不多说了，上面都有。

让我们不满意的是她的态度，是我们尝试沟通她却和你说 你给我留下了非常不好的印象。是她说一晚上就能写完一万字。

这学期我的其他老师们，很多都知道我们网络上课的难处，有一些一直在与我们讨论，我们的意见也全部听取。

还要沟通什么呢？我已经非常失望了。

其实我完全可以接受严格的标准，但是我的前提是这个课是有价值的，是值得我去为了这个标准付出大量时间的。如果你自己讲得很好，我们听不进是我们的错，我们跟不上您的标准是我们的问题，可是，我不认为她的讲课水平配得上这个试卷严格程度。

对老师要求就是业务能力行就可以。对于那些不行的老师我也可以避开。但是她是触及我的底线的。我从来没见过所有雷点集中在一起的。

现在这件事越闹越大了，不知道怎么收场。

不说了，去写论文了。

四、浙江理工大学化工原理期末考试题

大家好，今天我想与大家分享一些有关浙江理工大学化工原理期末考试题的知识。随着化工行业的不断发展，化工原理已成为该领域的核心基础知识之一。本文将给大家提供一些关于该课程的期末考试题例子，帮助大家更好地理解和掌握这门课程。

一、选择题

1. 下列哪个不是化工原理的基本概念？

1. A. 反应速率
2. B. 物质平衡
3. C. 能量平衡
4. D. 化学反应机理

2. 在化工原理中，平衡常数是用来描述什么的？

1. A. 反应速率
2. B. 反应热力学平衡
3. C. 反应动力学平衡
4. D. 反应机理

3. 化工原理中，下列哪个是不可逆反应？

1. A. 酸碱中和反应
2. B. 氧化反应
3. C. 反应速率恒定的反应
4. D. 化学反应机理

二、填空题

1. 在一次反应过程中，原料A消失的速率为____，产物B生成的速率为____。

2. 在可逆反应条件下，当平衡常数Kc＞1时，反应向____方向进行。

3. 在批式反应过程中，反应的速率随着____。

三、解析题

1. 某一化学反应的平衡常数Kc为0.5，当反应物的浓度为5mol/L时，产物的浓度为多少？

解析：根据反应的化学方程式和平衡常数Kc的定义，我们可以通过数学公式得出答案。设产物浓度为x，那么反应物的浓度为5-x。根据Kc的定义：

Kc = [产物]/[反应物]

我们可以通过代入数值计算得出:

Kc = x/(5-x) = 0.5

解方程可得x = 1.667mol/L

2. 某化学反应可逆，平衡常数Kc为10。在一次反应中，反应物初始浓度为2mol/L，产物初始浓度为0mol/L。求当反应物浓度为1mol/L时，产物的浓度是多少？

解析：根据反应的化学方程式和平衡常数Kc的定义，我们可以通过数学公式得出答案。设产物浓度为x，那么反应物的浓度为1-x。根据Kc的定义：

Kc = [产物]/[反应物]

我们可以通过代入数值计算得出:

Kc = x/(1-x) = 10

解方程可得x = 0.909mol/L

四、综合题

某一化学反应的速率方程为：r = k[A]^2[B]，其中r为反应速率，[A]和[B]分别为反应物A和B的浓度，k为反应速率常数。

1. 请问该反应是一级反应还是二级反应？

解析：根据速率方程可以得知，该反应速率与[A]的平方和[B]的一次方成正比，所以该反应是二级反应。

2. 当[A]的初始浓度为0.5mol/L，[B]的初始浓度为0.2mol/L，反应速率常数k为0.1mol/L min，求反应速率的大小。

解析：根据速率方程和给定的初始浓度，我们可以代入数值计算反应速率：

r = k[A]^2[B]

r = 0.1 * (0.5)^2 * 0.2 = 0.01mol/L min

通过这些例题，我们可以更好地理解和掌握浙江理工大学化工原理课程中的期末考试题。希望大家能够通过不断的练习和思考，深入理解这门课程的核心概念和原理。化工原理作为化工领域的基础课程，对于我们的专业发展至关重要。祝愿大家在考试中取得好成绩！

五、如何解读 ABB 变频器的原理？

ABB 变频器是一种电力电子设备，其主要作用是将固定频率的交流电转换为可变频率的交流电。该过程需要通过一系列电路和控制器实现。

变频器的主要组成部分包括整流器、滤波器、逆变器和控制器。其中，整流器将输入的交流电转换为直流电，滤波器用于平滑直流电信号，逆变器将直流电转换为可变频率的交流电，控制器则用于控制整个系统的运行和输出频率。

在运行过程中，控制器接收输入信号并调整变频器的输出频率，以控制电机的转速。此外，变频器还可以通过调整输出电压来控制电机的输出功率。

总的来说，ABB 变频器的工作原理是将输入的固定频率交流电转换为可变频率交流电，并通过控制器调整输出频率和电压来控制电机的运行。

六、西华大学英语期末考试题型？

09级09—10第二学期期末考试题型

大学英语B（2）

一、 听力（25分）考试范围：（1）听说教程（1册13—16；2册1—8）B部分；（2）6套套题听力

1、 短对话：8分（8个， 1分/1个）

2、 长对话：7分（2篇，1分/1个）

3、 短文：10分（3篇，1分/1个）

二、 快速阅读：（10分）（1篇，全部选择题，1分/1个））考试范围：课外

三、 仔细阅读（40分）

1、 选词填空：10分（1篇，1分/1个）考试范围：综合教程6个单元背诵自然段（1册7—8；2册1—4）

2、 短文阅读：30分（3篇，每篇5题，2分/1个）考试范围：所练资料2篇，课外1篇

四、 完型填空：（10分）（1篇，0.5分/1个）考试范围：课外

五、 作文：（15分）（三段式作文，题目不要太偏，易于学生写作）

英语听力（2）

考试范围：（1）课内（70%）{听说教程（1册13—16，包括2个test；2册1—8）C、D部分； 10套听力专训}；（2）课外（30%）

一、 短对话（30分）（15个，2分/1个）

二、 长对话（20分）（3篇，10个，2分/1个）

三、 短文（20分）（3篇，10个，2分/1个）

四、 正误判断（20分）（2篇，每篇5个，2分/1个）

五、 单字听写（10分）（10个单词，1分/1个，材料来自1册13—16，2册1—8单元的C部分）

教材包括part D 以及第一册test1, test2

七、期末考试题不会怎么办？

面对考试中不会的题目时，我认为应该采取以下几个步骤：1.不要惊慌，保持冷静，深呼吸，尽可能放松自己的身心，集中注意力。

2.仔细阅读题目，确定所要求的答案和考试题目中所给出的信息。

3.分析题目，尽可能想出解决问题的方法，思考与已学知识和经验有什么联系，并从多个角度进行考虑。

3.如果还是不知道怎么做，可以跳过这个题目，先做其他的题目，等做完后，重新回来看这个题目，有时候其他题目的思路可以帮助我们解决不懂的题目。

八、法语期末考试题

尊敬的读者们，大家好！今天我将介绍法语期末考试题相关的内容。法语期末考试是对学生在法语学习过程中所掌握的知识、技能和能力进行全面评估的重要环节。通过考试，学生能够展现自己的法语水平，这对于提高学生的语言能力以及未来学习和就业都具有重要意义。

写作部分

法语期末考试中的写作部分主要对学生的语法、词汇和表达能力进行考察。在写作题中，学生需要根据所给的题目或论点，以及相关材料，表达自己的观点并展开论述。

例如，以下是一道关于旅游的写作题：

根据下面的图片，写一篇150字的短文，描述你最喜欢的旅游目的地，并解释你为什么喜欢它。

学生可以根据图片进行对目的地的描述，同时结合自己的观点，阐述喜欢该目的地的原因。在写作过程中，要注意使用正确的法语语法和词汇，并合理组织文章结构，以确保表达清晰、连贯。

听力部分

法语期末考试的听力部分旨在考察学生的听力理解能力。这部分通常包括听力材料和相应的问题。学生需要仔细聆听材料，并根据听到的内容回答问题。

以下是一道关于旅游的听力题：

你将听到一段关于巴黎的旅游介绍，然后回答以下问题：

1. 巴黎有多少个著名的博物馆？
2. 巴黎最著名的购物街是哪条街道？
3. 巴黎的主要旅游季节是什么时候？

学生需要仔细聆听旅游介绍，理解所提到的关键信息，并作出正确的回答。在考试前，学生可以通过多听法语材料，提高自己的听力水平。

阅读部分

法语期末考试中的阅读部分主要考察学生的阅读理解能力。包括理解文章大意、获取细节信息、推理等。学生需要阅读所给的文章，并回答相应的问题。

以下是一道关于文化的阅读题：

阅读以下节选自《法国文化概况》的文章，并回答以下问题：

法国最重要的节日是哪一个？

法国有多少个世界遗产？

学生需要在有限的时间内迅速阅读文章，抓住重点信息，并根据问题作出准确、完整的回答。平时，学生可以阅读一些法语文章，提高自己的阅读能力。同时，积累一些常见词汇和短语对于应对阅读部分也非常有帮助。

口语部分

法语期末考试中的口语部分主要考察学生的口语表达能力。学生需要回答面试官的问题，进行简短的对话，或者就某个话题展开讨论。

以下是一道关于个人兴趣爱好的口语题：

请你谈谈你最喜欢的运动，以及你为什么喜欢这项运动。

学生需要流利、准确地回答面试官的问题，并能够清晰地表达自己的观点和想法。在平时的学习中，学生可以多参与口语练习，提高自己的口语交流能力。

总的来说，法语期末考试是对学生语言综合能力的综合考察。通过对写作、听力、阅读和口语的考核，可以全面评估学生在法语学习中的掌握情况。为了取得好的成绩，在备考过程中，学生可以多进行模拟测试，加强自己的巩固和提高。

谢谢大家的阅读！祝愿各位考生在法语期末考试中取得优异的成绩！

尊敬的读者们，大家好！今天我将介绍法语期末考试题相关的内容。法语期末考试是对学生在法语学习过程中所掌握的知识、技能和能力进行全面评估的重要环节。通过考试，学生能够展现自己的法语水平，这对于提高学生的语言能力以及未来学习和就业都具有重要意义。 ## **写作部分** 法语期末考试中的写作部分主要对学生的语法、词汇和表达能力进行考察。在写作题中，学生需要根据所给的题目或论点，以及相关材料，表达自己的观点并展开论述。 例如，以下是一道关于旅游的写作题： > 根据下面的图片，写一篇150字的短文，描述你最喜欢的旅游目的地，并解释你为什么喜欢它。  学生可以根据图片进行对目的地的描述，同时结合自己的观点，阐述喜欢该目的地的原因。在写作过程中，要注意使用正确的法语语法和词汇，并合理组织文章结构，以确保表达清晰、连贯。 ## **听力部分** 法语期末考试的听力部分旨在考察学生的听力理解能力。这部分通常包括听力材料和相应的问题。学生需要仔细聆听材料，并根据听到的内容回答问题。 以下是一道关于旅游的听力题： > 你将听到一段关于巴黎的旅游介绍，然后回答以下问题： > 1. 巴黎有多少个著名的博物馆？ > 2. 巴黎最著名的购物街是哪条街道？ > 3. 巴黎的主要旅游季节是什么时候？ 学生需要仔细聆听旅游介绍，理解所提到的关键信息，并作出正确的回答。在考试前，学生可以通过多听法语材料，提高自己的听力水平。 ## **阅读部分** 法语期末考试中的阅读部分主要考察学生的阅读理解能力。包括理解文章大意、获取细节信息、推理等。学生需要阅读所给的文章，并回答相应的问题。 以下是一道关于文化的阅读题： > 阅读以下节选自《法国文化概况》的文章，并回答以下问题： > 1. 法国最重要的节日是哪一个？ > 2. 法国有多少个世界遗产？ 学生需要在有限的时间内迅速阅读文章，抓住重点信息，并根据问题作出准确、完整的回答。平时，学生可以阅读一些法语文章，提高自己的阅读能力。同时，积累一些常见词汇和短语对于应对阅读部分也非常有帮助。 ## **口语部分** 法语期末考试中的口语部分主要考察学生的口语表达能力。学生需要回答面试官的问题，进行简短的对话，或者就某个话题展开讨论。 以下是一道关于个人兴趣爱好的口语题： > 请你谈谈你最喜欢的运动，以及你为什么喜欢这项运动。 学生需要流利、准确地回答面试官的问题，并能够清晰地表达自己的观点和想法。在平时的学习中，学生可以多参与口语练习，提高自己的口语交流能力。 总的来说，法语期末考试是对学生语言综合能力的综合考察。通过对写作、听力、阅读和口语的考核，可以全面评估学生在法语学习中的掌握情况。为了取得好的成绩，在备考过程中，学生可以多进行模拟测试，加强自己的巩固和提高。 谢谢大家的阅读！祝愿各位考生在法语期末考试中取得优异的成绩！

九、深度解析制冷与低温技术原理，期末考试题全揭秘

导论

制冷与低温技术一直是工程技术领域的热门话题，它涉及到许多重要的原理和应用，对于工程师和研究人员来说，了解其原理和技术至关重要。为此，我们整理了一套期末考试题，通过深度解析，希望能够帮助大家更好地掌握相关知识。

一、制冷原理部分

制冷技术是一种热力学过程，其基本原理是通过对热能进行调控，从而实现温度的降低。在制冷原理部分，我们将涵盖以下几个核心问题：

• 1.介绍制冷技术的基本原理是什么？
• 2.讨论不同制冷剂的性质及其在制冷技术中的应用。
• 3.探讨制冷循环中的关键元件及其作用。

二、低温技术原理部分

低温技术是制冷技术的延伸，它在科研、医疗、航天等领域有着广泛的应用。在低温技术原理部分，我们将着重讨论以下内容：

• 1.低温技术在现代科研中的重要性及应用场景。
• 2.超导材料在低温条件下的特性及其在超导技术中的应用。
• 3.讨论低温环境下材料的特性变化及对材料性能的影响。

三、期末考试题

1. 请简要说明制冷技术的基本原理及其应用领域。 2. 介绍一种常用的制冷剂及其特点，以及在制冷技术中的应用。 3. 解释制冷循环中压缩机、蒸发器和冷凝器在制冷过程中的作用。 4. 低温技术在医疗领域的应用有哪些优势？ 5. 超导材料的特性及其在低温技术中的应用。 6. 简要说明低温环境对材料性能的影响。

感谢您阅读本文，希望通过本文的内容，加深您对制冷与低温技术原理的理解，为您的学习和工作带来帮助。

十、变频器原理？

关于这个问题，变频器是一种能将电源输入频率转换为可调变频输出的电子设备。它通过改变输入电源的电压、频率和相位来控制输出电源的参数。

变频器的工作原理主要包括以下几个步骤：

1. 输入电源：变频器将接收来自电网的交流电源作为输入。

2. 整流：交流电源经过整流电路，将其转换为直流电源。

3. 滤波：直流电源通过滤波电路，去除其中的高频噪声和杂波。

4. 逆变：经过滤波后的直流电源通过逆变器进行逆变，将其转换为可调变频的交流电源。

5. 控制：控制电路通过调节逆变器的开关元件，改变输出电源的频率和相位。

6. 输出：经过控制后的交流电源作为输出供电，可以根据需要进行调节，用于驱动各种电动设备。

通过改变逆变器的开关元件的开关频率和占空比，变频器可以实现对输出电源的频率和相位的精确控制。这使得变频器广泛应用于空调、电机驱动、电梯、电子变压器等领域，可以提高设备的效率和控制精度。